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通信圈〖休閑 · 娛樂〗通信人生 · 心靈旅途 → 2005高考作文題目 (轉(zhuǎn)載)

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主題:2005高考作文題目 (轉(zhuǎn)載)

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2005高考作文題目 (轉(zhuǎn)載)  發(fā)帖心情 Post By:2005/6/9 10:12:42 [只看該作者]

一.全國卷:閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 有一次,人們問丹麥物理學家玻爾教授:“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派,有什么秘訣?”不料玻爾卻回答說:“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢!甭牭竭@個回答,大家都感到十分詫異和不解。   玻爾的回答確實出人意料,但仔細想想又在情理之中。生活中,我們常常會遇到類似的情況,請以“出人意料和情理之中”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。   [寫作指向]:話題是“出人意料和情理之中”,既為出人意料,自然超乎尋常,卻在情理之中,當然并不怪誕,集二者于一身,當是偶然與必然的統(tǒng)一。因此,第一種寫法可以用偶然性與必然性對立統(tǒng)一的哲學原理來剖析“出人意料和情理之中”的生活現(xiàn)象。注意:不能離開話題大談特談偶然性和必然性。   第二種寫法是利用提供的材料,進一步列舉類似的例子展開議論。玻爾的回答不是人們所能意料到的,但又有一定的道理,因為“不怕在學生面前顯露我的愚蠢”表現(xiàn)了玻爾實事求是的科學態(tài)度、謙虛的治學精神和博大的胸懷,以及師生之間平等相處坦誠相待的人際關(guān)系,而這些都是創(chuàng)建一流學派應(yīng)該具備的必要條件,所以在情理之中。明乎此,可以推出論點“出人意料”而又在“情理之中”的回答往往揭示了成功的秘訣,然后再舉例論證。比如,有人問一位諾貝爾獎獲得者在什么地方學到的東西最主要,學者說在幼兒園,因為他在幼兒園學到了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自已的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意……這位學者回答在幼兒園學到的東西最主要,確實出人意料;但他在幼兒園里學到的是美好的品德和良好的生活習慣,為后來的成功打下了基礎(chǔ),所以又在情理之中。   第三種寫法可以跳出材料,另舉例子圍繞“出人意料和情理之中”談開去,可謂海闊天空。比如,美國海軍次長金波爾阻撓錢學森回國,他在給美國移民局的電報中聲稱:“我寧可把這家伙槍斃,也不讓他離開美國。那些對我們來說極為寶貴的情況,他知道得太多了。無論在哪里,他都抵得上5個師!闭f手無縛雞之力的錢學森“抵得上5個師”——出人意料;從中看到知識的力量——情理之中。這樣一來,圍繞“出人意料和情理之中”的話題談知識就是力量,把生題變成熟題,下筆就容易多了。但要注意,如果撇開話題去寫知識就是力量便離題而去了。   上面說的是議論文寫作,如果寫記敘文,只要事情的結(jié)果能出人意料而過程能合乎情理即可,不過要善于扣題,要有點睛之筆,以免遭誤判。 全國卷二作文題:《價值與位置》 全國卷II(黑龍江等地區(qū))高考作文題為:以《位置與價值》為題,寫一篇作文。 全國卷三作文題:《忘記和銘記》 甲、乙兩個好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時,甲不小心掉進河里,乙把他救了上來,甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命!币覇柤诪槭裁匆@樣記錄?甲說:“寫在沙地上,是希望大風幫助我忘記;刻在石頭上,是希望刻痕幫助我銘記! 生活中有許多事情可以忘記的,有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題,寫一篇不少于800字的文章。自定立意,自選文體,自擬標題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)!    二.北京卷:北京高考作文題目:《說“安”》,以《說“安”》為題寫一篇作文,“安”可以解釋為“安全”“安寧”“安逸”“安于”……自行選取角度,寫一篇議論文,不少于800字。   [寫作指向]:題目已定,文體已定,角度可自選,而自選的空間居多在于對“安”字的詮釋。從題目提供的解釋看,最為穩(wěn)妥的解題方法就是用“安”組詞,以尋找新的角度;如果找不到更好的角度,就選用題目中提供的詞語!鞍病彼婕暗姆秶鯊V,可從社會、人生、環(huán)境、心理、歷史、現(xiàn)實等方面入手,也可從文化傳統(tǒng)、人類追求、思想境界等方面落筆,暢所欲言,自成華章。寫法上,可以逐層深入,也可以廣征博引,還可以反向切入,以“不安”寫“安”,更可以反彈琵琶,我們不是常說“生于憂患,死于安樂”嗎? 三.上海卷作文題:文化生活三個鏡頭的影響 閱讀以下提示,根據(jù)要求作文: 近年來,在課堂教學之外,以下現(xiàn)象也大量進入我們的視野,請看一組社會廣角鏡—— 鏡頭一:武俠小說風靡了幾代讀者,其實以俠為人格理想,是一種由來已久的精神傳統(tǒng);言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起,這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。 鏡頭二:中學時代《同桌的你》流行歌曲,唱出了莘莘學子的生活,幼稚與成熟,青春與成長,追求與迷茫,是一種難解的情結(jié),在校園的綠草地上總有它的一席之地。 除此之外,還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等,因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響。 文章字數(shù)不少于800字,不要寫成詩歌,題目自擬。 四.天津2005作文題目為“留給明天”,除詩歌外文體不限,不少于八百字。   [寫作指向]:《留給明天》是一道頗不好對付的題目。它使我們想起上海曾投放高考的題目,如《時間啊,時間》《面向大!贰哆b望星空》等。這樣的題叫做虛題,大題,容易寫得空泛、空洞,最好是大題小作,虛題實作。比如那年我就看見上海的一個考生做《時間啊,時間》,就選了看見媽媽的烏發(fā)如何變成白發(fā),從而悟出時間的流駛。《留給明天》還可以優(yōu)選視點,可以是我要留給時間什么;可以是我們這一代人要留給明天什么;也可以是歷史上的某一位特定的人物要留給明天什么,這是說的敘事性的文章。此題也可以寫成議論性的文章,可以這樣布局:一、人生活在今天,但要為明天著想;(“風物長須放眼量”);二、怎樣才算真正地為明天著想。1、批評一些人的短視;2、擺出真正的能算留給明天的是什么模樣。文章已有正標題,我們也還可給他安個副標題以縮小范圍來議論,如:——評 “大丈夫處世不能留芳百世,何妨遺臭萬年”,這樣大題就化小了,比較容易討好。 當然我們也不否定有些人大題大作、大開大合的寫法,只要氣盛言宜,即是好文章。 五.重慶卷作文題:自嘲 高考作文題為:1、以“筷子”為題,寫一篇兩百字以上的說明文。(10分);2、題目《自嘲》,寫一篇除詩歌以外的任何文體600字以上的文章。(50分)。 六.廣東2005作文題目:以紀念為題作文 紀念是用一定的方式對人對事進行懷念。它既可以是國家民族對過去榮譽的回憶,對過去痛苦的祭奠,也可以是個人對事對親朋的懷念。形式或許不同,意義同樣真切。真正的紀念是心靈的回響,歷史的回音。它堅守信念,傳遞勇氣;它珍藏感動,分享幸福;它審視過去,啟迪未來。請以“紀念”為話題,寫一篇文章。    注意:1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi);2、立意自定;3、文體自選;4、題目自擬;5、800字以上;6、不得抄襲。 [寫作指向]:人生值得紀念的東西很多,需要紀念的東西也很多,考生第一步要把這個抽象的事物具體縮小化,避免空對空,也就是以小見大。第二步要學會聚焦往事,扣住“紀念”,定下情感的揮發(fā)點。比如從世界歷史的角度可以談?wù)勍涍^去意味著背叛,所以“紀念”顯得尤為重要。你可以寫“二戰(zhàn)”,今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年,結(jié)合日本等國謀求加入安理會常任理事國的現(xiàn)實發(fā)表自己的見解,如果能夠結(jié)合日本和德國對歷史反省的不同態(tài)度,紀念我們刻骨銘心的國恥,思想就更為深刻。從中國歷史的角度我們可以回憶中華五千年文明史,里中的榮譽對我們的啟迪,堅定我們開拓進取的信念;也可以反思我國落后的近代史,闡明了落后就要挨打的道理,表達發(fā)展才是硬道理的主題。從個人的角度可以擷取生活中的一曲小浪花,回憶親朋故舊,回憶痛苦的往事對你人生旅途的影響。第三步定文體,大的范圍,比如世界中國的歷史適合寫議論性文章,個人方面適合寫敘述性的文章?傮w上,本篇作文基本上可以做到讓學生有話可說,有情可抒,避免情感的空泛化。 七.江蘇卷:鳳頭豬肚豹尾 話題作文:古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作,意思是開頭要精彩亮麗,中間要充實豐富,結(jié)尾要響亮有力,小到學習生活,大到事業(yè)人生何嘗不是如此,以此為話題,寫篇800字以內(nèi)的文章,題目自擬,不要寫成詩歌或劇本,文體不限 [寫作指向]:鳳頭、豬肚、豹尾對于高中生來說并不陌生,再加上提示語,審題難度不大。關(guān)鍵在于這是譬喻型話題,不管你是寫學習生活,還是寫事業(yè)人生,都應(yīng)該以鳳頭喻起始階段,以豬肚喻中間歷程,以豹尾喻結(jié)束階段。 寫起始強調(diào)好的開頭,比如打好基礎(chǔ),邁好關(guān)鍵的第一步;寫過程強調(diào)充實與豐富,比如腳踏實地,開拓創(chuàng)新;寫結(jié)束強調(diào)善始善終,比如畫上圓滿的句號,保持晚節(jié)。實際上可以把鳳頭、豬肚、豹尾視為學習、人生、事業(yè)的三部曲,由此演繹成文。寫議論文,可以是全方位的,平均用力論述三個階段;也可以側(cè)重某一階段,涉及其它兩個階段,比如論證鳳頭的重要性,因為沒有它就難得豬肚,也沒有所謂的豹尾,但不能只講一點而不及其余。還可以對鳳頭、豬肚、豹尾進行界定,指出平凡的人生同樣具有鳳頭、豬肚、豹尾的風采。如果寫記敘文,可以對人物的一生進行掃描,表現(xiàn)其三個階段如鳳頭、豬肚、豹尾;也可以寫一件事的成敗,以表現(xiàn)鳳頭、豬肚、豹尾缺一不可;還可以從批評的角度,刻畫無所作為的人物形象,指出他虛度年華,一生與鳳頭、豬肚、豹尾無緣。倘若順水推舟,別出心裁,以寫文章為喻來論述人生,每節(jié)冠以“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”的小標題,寫成一篇散文,也足以出奇制勝。 八.浙江卷作文題:一葉、一枝、一世界 話題作文:唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩云“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”,“一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見春”;尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以“一枝一葉一世界為話題”自擬標題寫一篇文章,題材詩歌除外。 九.遼寧卷作文題:今年花勝去年紅 以今年花勝去年紅作文。   [寫作指向]:本作文題思維方向大體上有兩種,一種是正面,肯定“今年花”的紅艷度勝過去年,一種是反面,“今年花”的紅艷度不如去年。其次是把自然界的花遷移到現(xiàn)實生活中的“花”。從正面的角度可以寫這種花是姚明NBA的三年歷程,一年比一年成熟;是陳忠和的女排在世界杯上的勇冠三軍和雅典奧運會上“絕地反擊”時的如花笑臉,勇冠三軍是一氣呵成,“絕地反擊”更令人蕩氣回腸;是袁隆平一生從事雜交水稻研究汗水后的一座又一座的豐碑;是我們凡夫俗子又一年辛勤耕耘后的粒粒稻穗,這種收獲是我們改革開放政策延續(xù)性的最好印證。“去年花”是童年少年的懵懂天真,“今年花”是青春,是成長成熟;“去年花”是我國的氫彈原子彈升空,今年花是“神州五號”的上天。從反面的角度可以寫“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,在后主李煜的眼中,階下囚時的花會比坐上賓時的花紅嗎?花是一樣的,花的紅與否,全在于人的心態(tài)。 十.湖南卷作文題:跑的體驗 先走好,還是先跑好,根據(jù)跑的體驗,寫一篇不少于 800字的議論文、敘述文。   [寫作指向]:“跑的體驗”范圍限定在“跑”,重心在“體驗”,你可以寫在跑的過程中成功的體驗,也可以寫在跑的過程中失敗的體驗,當然也可以寫在跑的過程中既有成功又有失敗的體驗,只是思辯色彩更濃,難度更大些。“成功的體驗”須著重于笨鳥先飛,可以采用欲揚先抑法,設(shè)置懸念,一唱三嘆;“失敗的體驗”你可以寫欲速則不達,凡事都要打好基礎(chǔ),要“先走好”,強調(diào)基礎(chǔ)的重要性;“既有成功又有失敗的體驗”你可以眾人追逐一目標,萬里長跑,先領(lǐng)跑的不好,百米跑,領(lǐng)跑的成功的可能性更大些,因此,這種寫法你必須對“目標”定好位子,根據(jù)不同的角度闡述你對成功或失敗的體驗。還有一個角度可以闡述,就是不管外人如何評價“先走好,還是先跑好”,關(guān)鍵在于“體驗者”自己,就好像穿鞋,舒服與否全在于穿鞋者本身。 十一.山東卷作文題:雙贏的智慧 皇帝要建宮殿,召集百將,木匠和石匠暗中競爭,木匠責備小徒弟,小徒弟心中不平,將木匠的尺子弄短了一截,用短的尺子量過的木柱就被做短了,可木柱等材料都是進貢的木材,非常珍貴,木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中,石匠想了辦法,在石柱上加了一塊東西,石柱凸起一塊,將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命,并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格,沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題,寫一篇不少于800字的作文。 十二.福建卷作文題:一個圓圈(看圖作文) 兩幅圖:一幅是標準的圓形,周長小,面積大,比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形,周長大,面積小,比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上。 十三.湖北卷作文題:談?wù)剬θ松、事物的看?   詩人對宇宙人生須入乎其內(nèi),又須出乎其外。入乎其內(nèi),故能寫之;出乎其外,故能改之。 入乎其內(nèi),故有生氣;出乎其外,故有高致。 選自王國維 ————談?wù)剬θ松、事物的看法。體裁不限,不少于800字。   [寫作指向]:湖北的命題只給材料未給題目,考生可以自己給所寫的文章安個吸引人的標題,不要輕視安好題目的工作。材料來自清末大學問家王國維的談人生處世的格言! 這則格言也還是概念關(guān)系性質(zhì)的言論。命題者要求考生作文,而考生并非格言中所說的“詩人”,這并無什么妨礙,可以擴大到一般的人去看這一段話的帶普遍性的教訓意義。那么,考生可以泛論人生。無非說說為什么為人處世既“須入乎其內(nèi),又須出乎其外”的道理,闡明兩者的關(guān)系是重中之重。當然還可以從某個小角度說開去。比如說單論如何做學問。倘若你懂得南宋有個羅源人叫陳善,而且懂得陳善有一句治學名言,他在著名的《捫虱新話》中說: “讀書須知出入法。始當求所以入,終當求所以出。見得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處;不能出得書,則又死在言下。唯知出知入,得盡讀書之法也。”只要抓住這名言擺事實,講道理,概念之間的關(guān)系便自然理清了。   當然還可以寫成其他的文體。比如刻畫一個人,他做事總是腳踏實地,決不虛浮。但不僅如此他還注意反思,時時總結(jié)自己為人處世的經(jīng)驗, “見賢思齊,見不賢能自省”,看到自己的缺點不憚改,于是他總是能做時代的弄潮兒。 十四.江西卷作文題:臉 臉是大家熟悉的器官,以“臉”為題,寫一篇800字左右的文章,文體不限。60分。



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  發(fā)帖心情 Post By:2005/6/9 10:25:14 [只看該作者]

還是全國卷比較貼近實際.


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  發(fā)帖心情 Post By:2005/6/10 15:58:39 [只看該作者]

湖北題目太難,干嘛呀,是不是體現(xiàn)湖北人聰明呀

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  發(fā)帖心情 Post By:2005/6/10 16:07:44 [只看該作者]

湖北的題目到不難,我認為江蘇卷到是有點怪怪的:"鳳頭豬肚豹尾".感覺就像一道菜.


我是今生的水,你是前世的茶。用今生的水,來泡一杯前世的茶。透明的瓷杯里,沉淀的是前世的情。沸騰的是今生的愛,這味道就叫做——緣分。
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