一.全國(guó)卷：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一次，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
[寫(xiě)作指向]：話題是“出人意料和情理之中”，既為出人意料，自然超乎尋常，卻在情理之中，當(dāng)然并不怪誕，集二者于一身，當(dāng)是偶然與必然的統(tǒng)一。因此，第一種寫(xiě)法可以用偶然性與必然性對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)原理來(lái)剖析“出人意料和情理之中”的生活現(xiàn)象。注意：不能離開(kāi)話題大談特談偶然性和必然性。
第二種寫(xiě)法是利用提供的材料，進(jìn)一步列舉類似的例子展開(kāi)議論。玻爾的回答不是人們所能意料到的，但又有一定的道理，因?yàn)椤安慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢”表現(xiàn)了玻爾實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、謙虛的治學(xué)精神和博大的胸懷，以及師生之間平等相處坦誠(chéng)相待的人際關(guān)系，而這些都是創(chuàng)建一流學(xué)派應(yīng)該具備的必要條件，所以在情理之中。明乎此，可以推出論點(diǎn)“出人意料”而又在“情理之中”的回答往往揭示了成功的秘訣，然后再舉例論證。比如，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在什么地方學(xué)到的東西最主要，學(xué)者說(shuō)在幼兒園，因?yàn)樗谟變簣@學(xué)到了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自已的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意……這位學(xué)者回答在幼兒園學(xué)到的東西最主要，確實(shí)出人意料；但他在幼兒園里學(xué)到的是美好的品德和良好的生活習(xí)慣，為后來(lái)的成功打下了基礎(chǔ)，所以又在情理之中。
第三種寫(xiě)法可以跳出材料，另舉例子圍繞“出人意料和情理之中”談開(kāi)去，可謂海闊天空。比如，美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾阻撓錢(qián)學(xué)森回國(guó)，他在給美國(guó)移民局的電報(bào)中聲稱：“我寧可把這家伙槍斃，也不讓他離開(kāi)美國(guó)。那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)極為寶貴的情況，他知道得太多了。無(wú)論在哪里，他都抵得上5個(gè)師�！闭f(shuō)手無(wú)縛雞之力的錢(qián)學(xué)森“抵得上5個(gè)師”——出人意料；從中看到知識(shí)的力量——情理之中。這樣一來(lái)，圍繞“出人意料和情理之中”的話題談知識(shí)就是力量，把生題變成熟題，下筆就容易多了。但要注意，如果撇開(kāi)話題去寫(xiě)知識(shí)就是力量便離題而去了。
上面說(shuō)的是議論文寫(xiě)作，如果寫(xiě)記敘文，只要事情的結(jié)果能出人意料而過(guò)程能合乎情理即可，不過(guò)要善于扣題，要有點(diǎn)睛之筆，以免遭誤判。
全國(guó)卷二作文題：《價(jià)值與位置》
全國(guó)卷II(黑龍江等地區(qū))高考作文題為：以《位置與價(jià)值》為題，寫(xiě)一篇作文。
全國(guó)卷三作文題：《忘記和銘記》
甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫(xiě)了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命�！币覇�(wèn)甲為什么要這樣記錄？甲說(shuō)：“寫(xiě)在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”
生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)�！ �
二.北京卷：北京高考作文題目:《說(shuō)“安”》，以《說(shuō)“安”》為題寫(xiě)一篇作文，“安”可以解釋為“安全”“安寧”“安逸”“安于”……自行選取角度，寫(xiě)一篇議論文，不少于800字。
[寫(xiě)作指向]：題目已定，文體已定，角度可自選，而自選的空間居多在于對(duì)“安”字的詮釋。從題目提供的解釋看，最為穩(wěn)妥的解題方法就是用“安”組詞，以尋找新的角度；如果找不到更好的角度，就選用題目中提供的詞語(yǔ)�！鞍病彼婕暗姆秶鯊V，可從社會(huì)、人生、環(huán)境、心理、歷史、現(xiàn)實(shí)等方面入手，也可從文化傳統(tǒng)、人類追求、思想境界等方面落筆，暢所欲言，自成華章。寫(xiě)法上，可以逐層深入，也可以廣征博引，還可以反向切入，以“不安”寫(xiě)“安”，更可以反彈琵琶，我們不是常說(shuō)“生于憂患，死于安樂(lè)”嗎？
三.上海卷作文題：文化生活三個(gè)鏡頭的影響
閱讀以下提示，根據(jù)要求作文：
近年來(lái)，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡——
鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)；言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：中學(xué)時(shí)代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。
除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響。
文章字?jǐn)?shù)不少于800字，不要寫(xiě)成詩(shī)歌，題目自擬。
四.天津2005作文題目為“留給明天”，除詩(shī)歌外文體不限，不少于八百字。
[寫(xiě)作指向]：《留給明天》是一道頗不好對(duì)付的題目。它使我們想起上海曾投放高考的題目，如《時(shí)間啊，時(shí)間》《面向大�！贰哆b望星空》等。這樣的題叫做虛題，大題，容易寫(xiě)得空泛、空洞，最好是大題小作，虛題實(shí)作。比如那年我就看見(jiàn)上海的一個(gè)考生做《時(shí)間啊，時(shí)間》，就選了看見(jiàn)媽媽的烏發(fā)如何變成白發(fā)，從而悟出時(shí)間的流駛�！读艚o明天》還可以優(yōu)選視點(diǎn)，可以是我要留給時(shí)間什么；可以是我們這一代人要留給明天什么；也可以是歷史上的某一位特定的人物要留給明天什么，這是說(shuō)的敘事性的文章。此題也可以寫(xiě)成議論性的文章，可以這樣布局：一、人生活在今天，但要為明天著想；（“風(fēng)物長(zhǎng)須放眼量”）；二、怎樣才算真正地為明天著想。1、批評(píng)一些人的短視；2、擺出真正的能算留給明天的是什么模樣。文章已有正標(biāo)題，我們也還可給他安個(gè)副標(biāo)題以縮小范圍來(lái)議論，如：——評(píng) “大丈夫處世不能留芳百世，何妨遺臭萬(wàn)年”，這樣大題就化小了，比較容易討好。
當(dāng)然我們也不否定有些人大題大作、大開(kāi)大合的寫(xiě)法，只要?dú)馐⒀砸�，即是好文章�?
五.重慶卷作文題：自嘲
高考作文題為：1、以“筷子”為題，寫(xiě)一篇兩百字以上的說(shuō)明文。(10分)；2、題目《自嘲》，寫(xiě)一篇除詩(shī)歌以外的任何文體600字以上的文章。（50分）。
六.廣東2005作文題目：以紀(jì)念為題作文
紀(jì)念是用一定的方式對(duì)人對(duì)事進(jìn)行懷念。它既可以是國(guó)家民族對(duì)過(guò)去榮譽(yù)的回憶，對(duì)過(guò)去痛苦的祭奠，也可以是個(gè)人對(duì)事對(duì)親朋的懷念。形式或許不同，意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響，歷史的回音。它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)。請(qǐng)以“紀(jì)念”為話題，寫(xiě)一篇文章。
注意：1、所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)；2、立意自定；3、文體自選；4、題目自擬；5、800字以上；6、不得抄襲。
[寫(xiě)作指向]：人生值得紀(jì)念的東西很多，需要紀(jì)念的東西也很多，考生第一步要把這個(gè)抽象的事物具體縮小化，避免空對(duì)空，也就是以小見(jiàn)大。第二步要學(xué)會(huì)聚焦往事，扣住“紀(jì)念”，定下情感的揮發(fā)點(diǎn)。比如從世界歷史的角度可以談?wù)勍涍^(guò)去意味著背叛，所以“紀(jì)念”顯得尤為重要。你可以寫(xiě)“二戰(zhàn)”，今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年，結(jié)合日本等國(guó)謀求加入安理會(huì)常任理事國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解，如果能夠結(jié)合日本和德國(guó)對(duì)歷史反省的不同態(tài)度，紀(jì)念我們刻骨銘心的國(guó)恥，思想就更為深刻。從中國(guó)歷史的角度我們可以回憶中華五千年文明史，里中的榮譽(yù)對(duì)我們的啟迪，堅(jiān)定我們開(kāi)拓進(jìn)取的信念；也可以反思我國(guó)落后的近代史，闡明了落后就要挨打的道理，表達(dá)發(fā)展才是硬道理的主題。從個(gè)人的角度可以擷取生活中的一曲小浪花，回憶親朋故舊，回憶痛苦的往事對(duì)你人生旅途的影響。第三步定文體，大的范圍，比如世界中國(guó)的歷史適合寫(xiě)議論性文章，個(gè)人方面適合寫(xiě)敘述性的文章。總體上，本篇作文基本上可以做到讓學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒，避免情感的空泛化。
七.江蘇卷：鳳頭豬肚豹尾
話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來(lái)形容寫(xiě)作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力，小到學(xué)習(xí)生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫(xiě)篇800字以內(nèi)的文章，題目自擬，不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本，文體不限
[寫(xiě)作指向]:鳳頭、豬肚、豹尾對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)并不陌生，再加上提示語(yǔ)，審題難度不大。關(guān)鍵在于這是譬喻型話題，不管你是寫(xiě)學(xué)習(xí)生活，還是寫(xiě)事業(yè)人生，都應(yīng)該以鳳頭喻起始階段，以豬肚喻中間歷程，以豹尾喻結(jié)束階段。
寫(xiě)起始強(qiáng)調(diào)好的開(kāi)頭，比如打好基礎(chǔ)，邁好關(guān)鍵的第一步；寫(xiě)過(guò)程強(qiáng)調(diào)充實(shí)與豐富，比如腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新；寫(xiě)結(jié)束強(qiáng)調(diào)善始善終，比如畫(huà)上圓滿的句號(hào)，保持晚節(jié)。實(shí)際上可以把鳳頭、豬肚、豹尾視為學(xué)習(xí)、人生、事業(yè)的三部曲，由此演繹成文。寫(xiě)議論文，可以是全方位的，平均用力論述三個(gè)階段；也可以側(cè)重某一階段，涉及其它兩個(gè)階段，比如論證鳳頭的重要性，因?yàn)闆](méi)有它就難得豬肚，也沒(méi)有所謂的豹尾，但不能只講一點(diǎn)而不及其余。還可以對(duì)鳳頭、豬肚、豹尾進(jìn)行界定，指出平凡的人生同樣具有鳳頭、豬肚、豹尾的風(fēng)采。如果寫(xiě)記敘文，可以對(duì)人物的一生進(jìn)行掃描，表現(xiàn)其三個(gè)階段如鳳頭、豬肚、豹尾；也可以寫(xiě)一件事的成敗，以表現(xiàn)鳳頭、豬肚、豹尾缺一不可；還可以從批評(píng)的角度，刻畫(huà)無(wú)所作為的人物形象，指出他虛度年華，一生與鳳頭、豬肚、豹尾無(wú)緣。倘若順?biāo)浦�，別出心裁，以寫(xiě)文章為喻來(lái)論述人生，每節(jié)冠以“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”的小標(biāo)題，寫(xiě)成一篇散文，也足以出奇制勝。
八.浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界
話題作文：唐詩(shī)曰一葉落而天下知秋宋詩(shī)云“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，“一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見(jiàn)春”；尋常事物往往是大千世界的縮影,無(wú)限往往收藏在有限中,請(qǐng)以“一枝一葉一世界為話題”自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，題材詩(shī)歌除外。
九.遼寧卷作文題：今年花勝去年紅
以今年花勝去年紅作文。
[寫(xiě)作指向]：本作文題思維方向大體上有兩種，一種是正面，肯定“今年花”的紅艷度勝過(guò)去年，一種是反面，“今年花”的紅艷度不如去年。其次是把自然界的花遷移到現(xiàn)實(shí)生活中的“花”。從正面的角度可以寫(xiě)這種花是姚明NBA的三年歷程，一年比一年成熟；是陳忠和的女排在世界杯上的勇冠三軍和雅典奧運(yùn)會(huì)上“絕地反擊”時(shí)的如花笑臉，勇冠三軍是一氣呵成，“絕地反擊”更令人蕩氣回腸；是袁隆平一生從事雜交水稻研究汗水后的一座又一座的豐碑；是我們凡夫俗子又一年辛勤耕耘后的粒粒稻穗，這種收獲是我們改革開(kāi)放政策延續(xù)性的最好印證�！叭ツ昊ā笔峭晟倌甑你露煺�，“今年花”是青春，是成長(zhǎng)成熟；“去年花”是我國(guó)的氫彈原子彈升空，今年花是“神州五號(hào)”的上天。從反面的角度可以寫(xiě)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，在后主李煜的眼中，階下囚時(shí)的花會(huì)比坐上賓時(shí)的花紅嗎？花是一樣的，花的紅與否，全在于人的心態(tài)。
十.湖南卷作文題：跑的體驗(yàn)
先走好，還是先跑好，根據(jù)跑的體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于 800字的議論文、敘述文。
[寫(xiě)作指向]：“跑的體驗(yàn)”范圍限定在“跑”，重心在“體驗(yàn)”，你可以寫(xiě)在跑的過(guò)程中成功的體驗(yàn)，也可以寫(xiě)在跑的過(guò)程中失敗的體驗(yàn)，當(dāng)然也可以寫(xiě)在跑的過(guò)程中既有成功又有失敗的體驗(yàn)，只是思辯色彩更濃，難度更大些。“成功的體驗(yàn)”須著重于笨鳥(niǎo)先飛，可以采用欲揚(yáng)先抑法，設(shè)置懸念，一唱三嘆；“失敗的體驗(yàn)”你可以寫(xiě)欲速則不達(dá)，凡事都要打好基礎(chǔ)，要“先走好”，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性；“既有成功又有失敗的體驗(yàn)”你可以眾人追逐一目標(biāo)，萬(wàn)里長(zhǎng)跑，先領(lǐng)跑的不好，百米跑，領(lǐng)跑的成功的可能性更大些，因此，這種寫(xiě)法你必須對(duì)“目標(biāo)”定好位子，根據(jù)不同的角度闡述你對(duì)成功或失敗的體驗(yàn)。還有一個(gè)角度可以闡述，就是不管外人如何評(píng)價(jià)“先走好，還是先跑好”，關(guān)鍵在于“體驗(yàn)者”自己，就好像穿鞋，舒服與否全在于穿鞋者本身。
十一.山東卷作文題：雙贏的智慧
皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競(jìng)爭(zhēng)，木匠責(zé)備小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量過(guò)的木柱就被做短了，可木柱等材料都是進(jìn)貢的木材，非常珍貴，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風(fēng)格，沿襲下來(lái)。以“雙贏的智慧”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
十二.福建卷作文題：一個(gè)圓圈(看圖作文)
兩幅圖：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長(zhǎng)小，面積大，比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形，周長(zhǎng)大，面積小，比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上。
十三.湖北卷作文題：談?wù)剬?duì)人生、事物的看法
詩(shī)人對(duì)宇宙人生須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之；出乎其外，故能改之。 入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。 選自王國(guó)維 ————談?wù)剬?duì)人生、事物的看法。體裁不限，不少于800字。
[寫(xiě)作指向]：湖北的命題只給材料未給題目，考生可以自己給所寫(xiě)的文章安個(gè)吸引人的標(biāo)題，不要輕視安好題目的工作。材料來(lái)自清末大學(xué)問(wèn)家王國(guó)維的談人生處世的格言�！�
這則格言也還是概念關(guān)系性質(zhì)的言論。命題者要求考生作文，而考生并非格言中所說(shuō)的“詩(shī)人”，這并無(wú)什么妨礙，可以擴(kuò)大到一般的人去看這一段話的帶普遍性的教訓(xùn)意義。那么，考生可以泛論人生。無(wú)非說(shuō)說(shuō)為什么為人處世既“須入乎其內(nèi)，又須出乎其外”的道理，闡明兩者的關(guān)系是重中之重。當(dāng)然還可以從某個(gè)小角度說(shuō)開(kāi)去。比如說(shuō)單論如何做學(xué)問(wèn)。倘若你懂得南宋有個(gè)羅源人叫陳善，而且懂得陳善有一句治學(xué)名言，他在著名的《捫虱新話》中說(shuō)： “讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法。蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處；不能出得書(shū)，則又死在言下。唯知出知入，得盡讀書(shū)之法也�！敝灰プ∵@名言擺事實(shí)，講道理，概念之間的關(guān)系便自然理清了。
當(dāng)然還可以寫(xiě)成其他的文體。比如刻畫(huà)一個(gè)人，他做事總是腳踏實(shí)地，決不虛浮。但不僅如此他還注意反思，時(shí)時(shí)總結(jié)自己為人處世的經(jīng)驗(yàn)， “見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢能自省”，看到自己的缺點(diǎn)不憚改，于是他總是能做時(shí)代的弄潮兒。
十四.江西卷作文題：臉
臉是大家熟悉的器官，以“臉”為題，寫(xiě)一篇800字左右的文章，文體不限。60分。
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Post By：2005/6/9 10:12:42 [只看該作者]
新月派彎刀
